我们都知道，孩子的语言障碍问题会直接影响到孩子的日常交流及认知理解力发展。因此对孩子进行语言训练让他们恢复较好的语言能力，以满足日常交流以及生活的需求就显得尤为重要。
进行语言训练，首先要找到孩子语言障碍的原因。
1.声带损伤
声带振动是发出声音的根本，声带一旦受损，则会无法出声。尽管声带损伤这一原因导致自闭症儿童无语言或言语不清的例子不多，但仍不可排除该因素的影响。
该情况产生的原因可能是由于遗传或者早期遭受过外在伤害所致，家长可以带儿童及时去检查，如若有损伤应尽快治疗。
2.舌头不灵活
舌头是语言的重要器官，舌头发育不好或舌头不灵活都会导致儿童语言发展障碍。
很多自闭症儿童都存在舌头不灵活的现象，由于自闭症儿童一开始即有少语化倾向，而语言少使得舌头的使用机会亦较少，导致儿童的舌头越来越不灵活，又进一步影响儿童的言语能力，如此形成一个恶性循环，致使孩子语言越来越少或越来越模糊。
3.口部肌肉过松或过紧
口部肌肉灵活与否影响个体嘴巴的张合程度以及牙齿与唇部的摩擦程度，进而影响个体的发音行为以及语言发展。
有些自闭症儿童的语言发展障碍与其口部肌肉发展不佳有关，主要有两种情况：
一是口部肌肉过松
这类儿童说话时口部肌肉的张合度虽大，但常出现嘴巴的张合与词语的发音不相匹配现象，尤其是在说需要重读或强调的词语时，常常没有力量。
二是口部肌肉过紧
这种情况与过松相反，口部肌肉过紧的自闭症儿童说话时嘴巴张合幅度小，牙齿与嘴唇之间的摩擦较少，说话时更多的是从嘴巴里输出气体和气流，不能将话说得圆满，并且常出现重音现象，使得语言的语音语调出现异常。
4.呼吸器官功能弱
呼吸器官是指吸收气体和释放气体的器官，而气体与气流在言语过程中每时每刻都被转换着，倘若呼吸器官存在发展障碍或功能不全必然影响个体的言语能力发展。
有的自闭症儿童因为呼吸器官发展不健全，无法顺畅地呼气和吸气，进而导致无法正常说话，或者存在语音异常和声音有气无力的现象。
1.语言能力发展迟缓
语言发展障碍是自闭症儿童的症状之一，多数自闭症儿童都存在语言发展迟缓的情况。
如有的孩子在早期没有语言或语词量极少，而发展到一定时期后则会获得语言能力；大部分自闭症儿童习得语言的过程本身就很缓慢，一旦会说某个词之后可能会不停地说，所以对于多数自闭症儿童来说，通过专业的训练并发展到一定的阶段后会获得语言能力。
2.认知理解力发展缓慢
儿童本身即是有待发展和成熟的个体，并且认知理解能力发展较弱，而自闭症儿童因其发展的特殊性和复杂性使得认知理解能力发展更为缓慢，又因语言是思维的外在表征，所以其认知思维的缓慢发展致使其言语能力较弱，并且存在语言障碍。
例如，有些儿童在认识颜色时，不管看到何种颜色都重复说“绿色，绿色”，这可能就是因为他对颜色认知理解不清所致。
自闭症儿童语言发展障碍并非单一因素所致，而是多重发展障碍形成的结果，虽然造成自闭症儿童语言发展障碍的原因很复杂，但是我们可以通过孩子的行为对其做出判断，使语言训练更加具有针对性。