聋儿听力康复知识（五）

★如何培养孩子初步的听觉记忆能力？

 ⑴听觉记忆能力的培养与提高，有利于聋儿听觉概念的建立。

⑵具体方法如下：准备玩具鼓或类似发声物1件，玩具小猫1只，小鱼若干条。将玩具猫放在孩子面前，由您在孩子身后发出声音，要求他按照听到声音的次数，把小鱼放在玩具猫脚前。听到一声放一条，听到两声就放两条。

⑶换用两种以上的声音，如鼓声、喇叭声。要求孩子无论听到哪种声音，都按照听到的次数做出反应。比如，先听到一次鼓声，后听到两次喇叭声，喂小猫三条鱼。

★如何帮助孩子感受声音的大小？

⑴对声音大小的感受能力，有利于聋儿说话时对声音大小的自我调节。

⑵具体方法如下：准备玩具鼓或类似发声物1个，硬纸1张，笔1支。将硬纸裁成宽1.5厘米，长5厘米的纸条15～20张备用，另备长宽适宜的纸条1张。示意孩子听到大声响，在硬纸条上画个大圆，听到小声响画个小圆。待孩子背向坐好，从其背后发出大小不同的声响，引导孩子按上述要求做出正确的反应。将画好的适当数量的硬纸条粘贴在长纸条上，做成头饰，给孩子戴在头上，以激发孩子的训练兴趣。

⑶等孩子熟悉后可改变发声物，重复进行。

★如何帮助孩子感受声音的长短？ 
　  ⑴感受声音长短的训练，将为聋儿感受声音的节奏做好准备。

⑵具体做法如下：准备玩具车1辆，闹钟或类似发声物1件，白纸1张。将白纸平铺于桌上，白纸上画两条直线代表道路，拐弯处画上小旗代表车站。将玩具车置于道路起点处。发出声响，引导孩子和您一同记住声响的时间。按照声音持续时间长短，决定汽车开的站数。持续时间长，多开出几站，持续时间短，则少开出几站。示意孩子模仿您的动作，直至能独立操作为止。

⑶变换发声物（或发出长短不同的两个以上的语音，如短音a-a-a，长音a~~）重复上述的游戏。