第一点，给孩子多阅读故事，分享阅读的快乐，促进孩子思考和发问。小朋友的需要都是从身边的环境去学习而来的，特别是发音，一个没有听过的音是不可能自主创造出来的。

第二点，在家里多放一些有趣的图片引起孩子的发问，聊天。平时带着小朋友玩的时候可以根据图片的内容去拓展知识点，比如一张苹果的图片，可以从这是什么东西？这是东西可以做什么？请告诉我一种水果？苹果是什么颜色的？你昨天吃了苹果吗？一种东西可以用各种各样的方式去提问去回答，切不可一成不变。

第三，和孩子讲述自己的生活，告诉孩子自己正在做什么。从贴近生活的去开始学习，这样用的最多的知识点，自然就记得牢些。

第四，和孩子说话的时候尽量用生动的语言去描绘场景。这种的话对于小朋友词汇的积累非常的好。通过各种各样的内容来让小朋友知道，原来同一个东西可以用各式各样的词语去表达。

第五，多鼓励孩子提问，并向孩子说明原因。次种对于小朋友的主动性提问非常的不错，不过有一部分小朋友刚开始学习的时候，可能不太懂什么意思，那么这种时候就要在认识达到的基础上，通过大量的练习。

第六，多向孩子提问，促进孩子思考。前面有说到，只有他听到的见到的东西，他才能去学习才能去模仿。所以你提问句子的多样化，就代表了小朋友以后词语的多样化。

第七，坚持原则，给小朋友一个需要表达的环境。有的家长对于娃照顾得非常好，小朋友一指东西，就马上拿给他，小朋友一拉裤子，就带去厕所。这样的小朋友，他缺少能够让他发音的条件，什么都给他做好了，他都不需要去表达了。