有些孩子上幼儿园后，会被老师评价为好动、注意差、爱发脾气、身体协调能力差等，甚至会建议带孩子检查是否为多动症引起。
其实孩子有上面这些表现，也可能是感统发育有问题惹的祸！
感统全称感觉统合，是指就是指大脑将感觉和身体统一起。
如果孩子感统发育有问题，就会有下面这些表现：
拒绝他人的肢体接触，是感统不到位的一个重要表现之一，比如讨厌理发、拒绝他人拥抱等。
但在孩子怕生时也会有这些表现，家长要注意区分。
表现为孩子孩子难以流利的阅读，经常多字少字、跳读露读等。
表现为孩子平衡性比较差，跑步容易摔跤，像手工类的精细动作能力差。
表现为孩子注意力不集中，十分好动，在课堂上小动作多，容易打扰到周围的同学们。
这类孩子比较容易冲动，不能考虑到别人的感受，容易与同学发生矛盾。
造成感统失调的原因有很多，比如幼年父母陪伴较少导致孩子大脑所受刺激不足、孩子爬行时间不足或没有爬行就直接走路、家庭氛围差给孩子较大压力等等。
如果孩子长时间缺乏父母的陪伴对感统发育是不利的，家长就算再忙也要挤出时间来和孩子互动，特别是宝爸，因为许多对孩子感统能力有帮助的体力游戏，宝妈一个人完不成。
和宝爸在一起时，男性身上幽默、自信、果敢等性格会影响到孩子，有利于孩子培养出积极正面的性格。
家长多抽时间和孩子互动，让孩子明白爸爸妈妈爱他，他获取到充足的安全感，对他感统能力的提升是非常重要的。
如果是锻炼孩子平衡能力的游戏就更好了，比如带着孩子玩传球游戏、在家里赤着脚走路等等，就怕家长偷懒，宁愿自己扣手机玩都不陪孩子。
爬行是孩子大动作发育的重要过程，在爬行中，孩子四肢着地，需要互相配合才能向前行走。
如果孩子爬行时间少甚至没有爬行就直接走路，会导致他身体协调能力差。
不少家长觉得地面脏不让孩子爬，或者图省事直接把孩子放到学步车里，减少了孩子爬行的机会，就容易导致感统失调。
三翻六坐九爬，在九个月前家长可以买一张爬行垫，用玩具放在孩子面前引导孩子爬行，不要急着让孩子去学习走路。
家长都是很小心的，恨不得时刻把孩子抱在怀里，怕他摔着、磕碰着了，但自由充足的探索有利于孩子感统提升。
在保证安全的前提下，家长不妨放手让孩子去探索，满足他的好奇心和探索欲望，在这个过程中了解他所生活的这个世界。
