其实我们每个人多多少少都出现过口吃的行为，比如演讲前比较紧张的时候。

口吃，俗称结巴，是一种不由自主地重复或延长话语中某一个音节、单字或者片语的现象，通常会在孩子两岁到五岁的这段时间体现出来。

两岁多的孩子多多少少都会有一些口吃的表现，因为他正处在一个语言技巧和口腔肌肉活动，同时快速发展的阶段。

孩子在这个时期，不仅需要练习如何长时间地运作发声肌肉的能力，快速积累复杂词汇，还需要学习如何将单字拼凑成句子，这对每个孩子来说都是一个蛮大的挑战，所以几乎每个孩子都有过或长或短的口吃经历。

这时候，家长一定要区分，孩子是不是真正的口吃。

所有年幼孩子（甚至包括成年人）都会有不断重复单字和短语的情况，而且会因为焦虑或者压力而增强，但这并不是真正的口吃，真正的口吃是没办法只依靠家庭调整来解决，必须要寻找专业的语言治疗师的帮助。

刚发现孩子口吃的时候，多数家长不会直接带他到医院，而是选择自己在家里纠正一段时间，发现没有效果后，才可能考虑到医院。

但是有些做法不但没有效果，还可能适得其反，看看你有没有用过？

• 不着急，慢点说

类似这样的话，还有“放松，没关系”“不怕，再说一遍，这次可以说清楚”。

这些看似是在鼓励孩子，但这样做，家长无形中在提醒着他，你说话口吃，吐字不清楚，反而会加重孩子的心理负担。

• 因为懂，替他说

有些家长能很好的捕捉到孩子的意图，就小月龄孩子而言，这是个很棒的“技能”。

但对于语言学习阶段或者有口吃的孩子来讲，拥有这个”技能“的家长要学会控制，不要因为孩子说话慢，表达不清楚，就代替他表达，耐心等他自己说出来。

• 忽略孩子口吃的问题

当发现孩子口吃的时候，家长不要焦虑，要尽量忽略他口吃的问题，把他当作正常说话的孩子来沟通。

• 认真聆听

认真听孩子讲话，不要纠正他，也不要中途打断他，更不要着急帮他把话讲完。

• 放慢你的语速

在日常生活中，你要放慢你的语速，无论是在跟孩子说话，还是跟别人交流。如果全家人都能放慢语速交流，效果会更好。

所谓言传身教，用这种以身作则的方法让孩子说话慢一点。

• 每天安排放松时间

每天安排亲子时间，在不受外界打扰的情况下，将你的全部注意力放在陪孩子玩耍、聊天。

• 表扬他，强调他的长处

当孩子某件事情做得很好的时候，不要吝啬你的表扬，转移他的注意力，同时强调孩子的长处，帮助孩子树立自信心。

多数口吃孩子不需要任何帮助就可以顺利度过这一阶段，如果这种现象持续超过2~3个月，并且影响正常交流，或者口吃非常严重，一定要及时进行干预、矫正，以免影响孩子语言能力。