对年龄较小的儿童，家长可以背着孩子去坐蹦蹦床，这能很好的刺激儿童的前庭感觉，也可以准备一个大笼球，协助儿童趴在上面，由家长抓住两只脚保持平衡，还可以让儿童坐或躺在大笼球上。另外，用大笼球轻轻按压儿童的身体，也能够强化儿童的触觉学习，明确身体形象认知。

家长帮助儿童按摩头皮敏感位置，能够刺激儿童大脑皮质的各个敏感区。每天这样训练10分钟左右，有利于儿童触觉和本体感觉的发展。也可以让儿童伸展四肢躺在床上，家长在其身体敏感部位抓痒，每天进行15分钟左右。某些儿童在刚开始会很排斥这种训练，这时就需要家长进行引导，帮助儿童逐渐适应这种感觉。

这一训练能够丰富即兴式运动企划能力，适用于欠缺沟通能力、词汇理解能力差、人际关系不佳的孩子。

训练方法：

①用铁丝围成一个直径约20㎝的圆圈，并用毛线绕在铁丝上面，防止刮伤孩子。然后大人和孩子分别握住铁圈的两端，互相往怀里拉，看谁力气大。

②大人与孩子分开一段距离站好，然后互相抛掷铁圈。

③在地上摆放几种玩具，让孩子投掷铁圈来套住玩具。

④让孩子将铁圈竖直拿在手里，然后把铁圈沿着地面向前方滚出去。此动作可先由大人示范给孩子学习。

⑤让孩子发挥想象力，动手将铁圈弯曲成各种不同的形状。

这一训练能强化本体感觉和运动企划能力，适用于词汇体系发展不佳、语句组织不良的孩子。

训练方法：

①在地上用木块或砖头摆成一列，可以是直线、斜线或曲线排列。然后让孩子一步一步踩在上面走过去。刚开始可以用脚跟接脚尖方式，慢慢往前走。等孩子熟悉后可以用脚尖先着地，脚挨脚往前走。训练时大人要时刻在旁边看护，防止儿童摔倒。

②可以适当增加难度，让儿童端着小水盆或其他物品从上面走过。

这一训练能丰富运动企划能力，强化固有感觉的前庭平衡能力。适用于语言词汇体系发展不良、组织力不佳的孩子。

训练方法：

①将几床厚棉被叠好放在床上，然后让孩子从较高的位置跃下。其间大人要做好防护工作，以免发生意外。

②将气球倒挂在叠好的棉被上方，让孩子借助棉被的弹力向上跳跃，同时举高双手拍打气球。

这一训练能够强化本体感觉和运动企划能力，适用于缺乏沟通能力、过于安静和易情绪化的孩子。

训练方法：

①大人准备一个瓶口较大的罐子，并放一些常玩的玩具在里面，然后让孩子伸手罐内取物，并说出拿出玩具的名称。

②大人指定一种玩具，然后让孩子从罐中找出来。

③让孩子将罐中的物品全部倒出来，限定时间让孩子说出所有物品的名称。

这一训练能强化本体感觉、手眼协调能力以及运动企划能力。适用于词汇体系发展不佳、语句组织不良的孩子。

训练方法：

①可以用羽毛球拍充当棒球，大人投出塑料球让孩子挥动球拍击打。

②大人将塑料球从地上滚出去，让孩子用球拍或手掌击球。

③用长木板制成一个斜坡，大人从斜坡上端把球一个个滚下来，让孩子在斜坡下端用球拍将球一个个击倒。